Las ciencias de la conducta y la enfermeria






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MODO DE INTERACCION DE LA HERENCIA Y EL MEDIO



El medio esta determinado por la herencia, pues si nazco ciego, mi medio es un medio sin visión. La herencia va a mediatizar factores heredados, por tanto la una persona clonada, no es idéntica a otra, tendrán los mismos genes, pero no las mismas experiencias. Ejemplo: Si mi clon esta en el caribe, será completamente distinto a mi.

No se pueden hacer personas clónicas, sino tejidos clónicos
FACTORES HEREDITARIOS (ESTUDIO)
Hay muchas experiencias que demuestran la importancia de la herencia en la conducta

Ejemplo: En el experimento con ratas cuyas madres eran mas inteligentes, tenían un comportamiento distinto que las hijas de madres menos inteligentes.
¿En que momento influye la herencia?. Se distingue malamente 3 momentos, porque luego se ha visto que no es así:


    1. Herencia genética: Conjunto de lo heredado a través de los genes cromosómicos. Siempre aparecen características genéticas que tienen nuestro antecesores, salvo en el caso de que haya una anomalía cromosómica, como por ejemplo el síndrome de down, en el que hay una anomalía cromosomica . La herencia genética influye en el color de la piel, color de los ojos, el sexo...

Hay estudios, que nos permiten saber el sexo de la persona que se va a procrear. Se hereda la disposición del pelo, los rasgos faciales, la complexión física, enfermedades, una especie de reloj biológico: Programación del tiempo de vida de cada uno de los órganos.


    1. Herencia Epigenica: Todo lo transmitido durante la vida intrauterina. Se nace con ello, generalmente se transmiten anomalías, enfermedades de la madre (Rubéola, recibir radiaciones....) provocan malformaciones en el feto. Las circunstancias emocionales, anormales de la madre, pueden influir en las estructuras biológicas que se estén creando. El feto esta en una homeostasis perfecta, cualquier ruido puede alterarlo, e incluso el estado emocional de la madre. Hay estudios que dicen que la situación emocional de la madre, puede influir en el desarrollo posterior del niño. (mujeres que no querían tener hijos, al tenerlos, tenían problemas de desarrollo muy importantes).



    2. Herencia Sociogenetica: Es el conjunto de características que el psiquismo del recién nacido adquiere en los primeros meses de vida postnatal, y permaneceran fijos, anclados en su personalidad de una forma permanente, lo mismo que los que se adquirieron por herencia genética. Se dice que esta herencia tiene efecto durante los primeros 9 meses de vida postnatal y se produce por la acción del medio, representado por la madre (biológica o no) y es porque el ser humano es el ser vivo que nace mas prematuro.


El ser humano al nacer solo tiene los recursos para las necesidades fisiológicas básicas, ni siquiera los órganos de los sentidos, con falta de autonomía total. Esto facilita la exterogestación: Se indica la acción del medio sobre ese niño inmaduro, y todos los procesos de maduración sobre los nueve primeros meses, y que la acción del medio va a influir en la maduración del niño.
El niño nace integrado en una familia y va a encargarse de sus cuidados, y van a favorecer la maduración y el desarrollo de ese ser inacabado todavía. La figura mas importante es la madre. Entre ellos se produce una relación intima llamada URDIMBRE, que es un intercambio emocional muy profundo, esta unión representa toda la influencia del ambiente sobre el niño. A través del urdimbre, se ejerce toda la influencia modeladora, es decir que no solo hay una influencia emocional, también hay una influencia en todos los procesos nerviosos que se están desarrollando.
El niño esta pasando de una situación fetal a establecer relaciones con el medio. Al nacer, no tiene los recursos para las necesidades fisiológicas, ni siquiera los órganos de los sentidos, aparato locomotor, inteligencia.... están sin madurar.

La maduración, esta relacionada con la MIELINIZACION, todas las influencias lo van a marcar.

Se dice que los cuidados, protección, calor, estimulación motora, el aporte alimenticio, los susurros, el contacto cuerpo a cuerpo, son fundamentales para que el niño reciba estímulos agradables, que van a modelar la maduración del cerebro.
Dentro del cerebro, hay un circuito emocional que se llama Cerebro rítmico, lo primero que va a madurar, son las estructuras emocionales
SPITZ: Describe la depresión anaclitica como el trastorno que se produce en los niños en el primer año de vida cuando tienen una privación de la madre. ¿Qué pasa cuando un niño tiene privación de la madre, o son metidos en un orfanato en los primeros meses de su vida?


  • 1er MES: El niño esta lloroso, buscando contactos

  • 2º MES: Rechaza el contacto, pierde peso, no duerme.

  • 3er MES: Tiene una perdida de expresividad, indiferencia, parada del desarrollo del niño que puede llegar a ser irreversible.


Acaban teniendo dificultades intelectuales y afectivas. Se aconseja que cuando el niño este ingresado, ingresar a la madre, lo que se llama Seudo hospitalismo u hospitalismo intrafamiliar. Lo que realmente le puede afectar al niño, es la falta de afecto del seno familiar, no el estar ingresado en un hospital u orfanato. La privacidad de afecto es un factor lesivo de primera magnitud.
¿QUE HACE EL MEDIO SOCIAL?
El se humano es un se sociable por definición, con cantidad de investigaciones que demuestran la influencia por el hombre. Es el caso de:

El Niño de Avignon: Niño encontrado en la selva, se estuvo intentado educarle, ya que estaba en estado salvage. Un doctor intento hacerlo. Al poco tiempo se encontraron a 2 niñas de 3 y 9 años en el mismo estado, y se las metió en un programa de socialización, y se encontró lo siguiente:


  • Nunca consiguieron tener un lenguaje bien estructurado

  • El nivel mental, nunca se desarrollo plenamente, siempre fué menos de lo que se esperaban, en función de otras capacidades que tenían. Parece que los órganos cerebrales esenciales no se habían desarrollado en su momento, y habían quedado inoperativos.

  • Anduvieron a 4 patas durante algún tiempo.

  • tenían una visión nocturna muy desarrollada.

  • Capacidad olfativa muy intensa.

  • La expresión emocional fue pobre y mal diferenciada.


Con ninguno de los 3 se consiguió nada.
LERSCH: Tiene un libro llamado Psicología Social con 1 capitulo que habla del determinismo de la conducta humana, y dice que: La conducta humana en sociedad, es decir, la convivencia humana resulta de la interrelación que se establece entre 3 esferas que se entrelazan para formar una unidad, cada una influye en las otras, y cada una esta influida por las otras. El elemento mas externo que determina la conducta de todos los seres, tiene una finalidad adaptativa, se dice que el hombre esta en un equilibrio inestable, y le obliga a actuar para readaptarse. Se dice que el comportamiento esta al servicio de la homeostasis interna y externa.
Cuando la adaptación esta conseguida, la energia sobrante, se puede adaptar a otros objetivos. Las conductas se tienen que ir complejizando, para que el medio se vaya adaptando.
Hay 2 tipos de programas de conductas:


  1. 1- Programación no aprendida o filogenetica: Son programas que permiten al organismo adaptarse inmediatamente al medio. Son pautas fijas de acción, es decir, respuestas automáticas, involuntarias, que se dan cuando surge el mismo estimulo. Estas formas de programación son conductas o respuestas fijas a estímulos específicos, son formas muy seguras de comportarse, pero poco plásticas. Y frente a estas conductas hay otras. Estas conductas son fundamentalmente:

  • Tropismos

  • Kinesias

  • Tasias

  • Conductas reflejas

  • Conductas instintivas


Según se va subiendo de escala a parecen otras conductas distintas a lo largo del desarrollo, sin carácter fijo, que permiten responder a muchos estímulos de maneras diferente, y en ese sentido son menos seguras.


  1. Conductas aprendidas u ontogénicas: Están desde los condicionamientos hasta las conductas emocionales reflexivas (conductas de resolución de problemas). Las estructuras anatómicas y biológicas de una ameba son muy distintas a las de u roedor, y dentro de estas estructuras están:




  • Las nerviosas: Que llevan las ordenes a todos los elementos del organismo

  • Las neuronas: Son los elementos que establecen el contacto entre todos los puntos del organismo.


Las neuronas se van diferenciando a lo largo de la evolución distinguiéndose 3 tipo:


    1. Neuronas aferentes o informativas: Las que transmiten información

    2. Neuronas de asociación: Establecen asociaciones entre las otras.

    3. Neuronas eferentes o motoras


Cuantas mas células de asociación tenga una zona del sistema nervioso mayor rango jerárquico tiene.

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