Pepe el Desordenado (English)






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títuloPepe el Desordenado (English)
fecha de publicación26.10.2015
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Pepe el Desordenado (English)

There is a boy whose name is Pepe. On Monday, Pepe sleeps until 9 am because every Sunday he studies English during the entire day. He likes to study a lot. He is very studious. He likes to go to school, but he does not like his schedule. It is a difficult schedule and Pepe is a little bit lazy in the mornings. He is also very disorganized. It is not easy for Pepe to be organized.

  • I need my markers for art class – He says to his mom.

  • Look for them in your shoes – says his mom. Look there and you’ll find them.

  • They’re here – says Pepe -. Now I need my calculator.

  • Look for it on the floor of the bathroom, Pepe – says his dad. Pepe doesn’t look for the calculator in the bathroom, he looks for it on the bed and he finds it.

  • I have my dictionary, my homework, my ruler, my notebook, my pencils, my markers, and my folder – says Pepe. He goes to school.

In 1st period, he goes to math class. The teacher teaches very well. He needs his calculator. He looks for the calculator in his backpack, but he can’t find it.

At 10am, Cacahuate, Pepe’s friend, finds Pepe’s calculator in the technology classroom.

In 2nd period, Pepe goes to science class. He doesn’t like science at all. It is boring. The teacher is nice, but also impatient. Pepe looks for his 3 ring binder in the backpack, but he can’t find it. He can’t find his homework either. The teacher is very impatient. The teacher tells him he is not very studious.

At 11am, Cacahuate finds a 3 ring binder and Pepe’s homework in the socials studies class.

In 3rd period, Pepe goes to Spanish class. He likes Spanish class because it’s fun. He needs a dictionary, a pencil. He looks for his dictionary in the backpack, but it’s not there. He likes the Spanish teacher, but she yells at him a lot.

At 11:30am, Cacahuate finds the dictionary and a pencil in science class.

Pepe goes to the playground; he practices sports and spends time with friends. It is sunny. He likes recess. He is very athletic. His favorite class is PE. It is very fun. He looks for his lunch in the backpack, but he can’t find it. He says:

  • Where is my lunch? It’s not here.

At noon, Cacahuate finds Pepe’s lunch on the floor. Cacahuate is very nice. He says:

  • Here is your lunch, Pepe! You need a new backpack!

Cacahuate laughs. Pepe laughs. Pepe needs a new backpack. It is very easy to be organized with a new backpack.

Pepe el desordenado

Hay un chico que se llama Pepe. El lunes, Pepe duerme hasta¹ las nueve porque todos los domingos estudia inglés durante todo el día. Le gusta mucho estudiar. Es muy estudioso. Le gusta ir a la escuela, pero no le gusta el horario. Es un horario difícil y Pepe es un poco perezoso por la mañana. También es muy desordenado. Para Pepe no es fácil ser ordenado.

-Necesito mis marcadores para la clase de arte – le dice a su mamá.

- Búscalos² dentro de tus zapatos – dice su mamá. – Busca allí y los encuentra.

- Allí están – dice Pepe -. Ahora necesito mi calculadora.

-Búscala en el suelo³ del baño, Pepe – dice su papá. Pepe no busca la calculadora en el baño, la busca en la cama y la encuentra.

- Tengo mi diccionario, mi tarea, mi regla, mi cuaderno, mis lápices, mis marcadores y mi carpeta – dice Pepe. Se va a la escuela.

En la primera hora, va a la clase de matemáticas. El profesor enseña muy bien. Necesita su calculadora. Busca la calculadora en la mochila, pero no la encuentra.

A las diez, Cacahuate⁴, el amigo de Pepe, encuentra la calculadora de Pepe en la sala de clases de tecnología.

En la segunda hora, Pepe va a la clase de ciencias naturales. No le gusta nada la clase de ciencias naturales. Es aburrida. El profesor es simpático, pero también es un poco impaciente. Pepe busca su carpeta de argollas en la mochila, pero no la encuentra. No encuentra la tarea tampoco. El profesor es muy impaciente. El profesor le dice que no es muy estudioso.

A las once, Cacahuate encuentra una carpeta de argollas y la tarea de Pepe en la sala de clases de ciencias sociales.

En la tercera hora, Pepe va a la clase de español. Le gusta la clase de español porque es divertida. Necesita un diccionario y un lápiz. Busca su diccionario en la mochila, pero no está. Le gusta la profesora de español, pero ella le grita⁵ mucho.

A las once y media, Cacahuate encuentra el diccionario y un lápiz en la sala de clases de ciencias naturales.

Pepe va al patio, practica deportes y pasa tiempo con amigos. Hace sol. Le gusta el recreo⁶. Es muy deportista. Su clase favorita es la clase de educación física. Es muy divertida. Busca su almuerzo en la mochila, pero no lo encuentra. Dice:

-¿Dónde está mi almuerzo? No está aquí.

Al mediodía, Cacahuate encuentra el almuerzo de Pepe en el suelo. Cacahuate es muy simpático. Dice:

  • ¡Aquí está tu almuerzo, Pepe! ¡Necesitas una mochila nueva!

Cacahuate se ríe⁷. Pepe se ríe. Pepe necesita una mochila nueva. Es muy fácil ser ordenado con una mochila buena.

Leer – Read the story of Pepe el desordenado with a partner. After you read the story, draw the pictures that represent the different parts of the story in the boxes below. Include everything mentioned.

Hay un chico que se llama Pepe.

Pepe le gusta mucho estudiar.


Es muy desordenado. No es fácil ser ordenado.


Pepe tiene su diccionario, regla, lápices, y marcadores.


A las diez, Cacahuate encuentra la calculadora.

A Pepe le gusta la profesora de español, pero ella le grita mucho.


A las once y media, Cacahuate encuentra el diccionario.

Pepe practica deportes y pasa tiempo con amigos. Hace sol.


Pepe dice: ¿Dónde está mi almuerzo?


Cacahuate dice: ¡Necesitas una mochila nueva!

Cacahuate se ríe. Pepe se ríe.

Now draw the result of why Pepe lost everything in the story.


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