Instituto Vasco de las Américas






descargar 20.49 Kb.
títuloInstituto Vasco de las Américas
fecha de publicación26.10.2015
tamaño20.49 Kb.
tipoDocumentos
f.se-todo.com > Ley > Documentos






Instituto Vasco de las Américas

Organización del curso

Nombre materia. FÍSICA 1

DOCENTE:

Introducción:

Los adelantos de la ciencia han provocado muchos cambios en el mundo. Por ejemplo, desde Aristóteles en el 350 AC y hasta hace 500 años se creía que la Tierra era plana y que estaba en el centro del universo, hace 70 años no se conocía la televisión, los aviones jet ni la forma de prevenir las picaduras dentales, hace pocos años se descubrió la clonación de seres vivos, recientemente se descifró el código del genoma humano (dicen que Dios esta hecho un diablo por esto). La ciencia no es nueva, data de la prehistoria. El ser humano ha estado sobre la Tierra desde hace 100 mil años y desde entonces ha empezado a hacer ciencia. Por ejemplo en el comienzo se descubrieron las primeras regularidades y relaciones en la naturaleza. Una de las regularidades era la forma de los patrones de las estrellas que aparecían en el cielo nocturno. Otra evidente era el ciclo del clima a lo largo del año, distinguiéndose claramente el comienzo de la temporada de lluvias o la de calor. La gente aprendió a usar estos ciclos para hacer predicciones y surgieron los primeros pronósticos del tiempo. De este modo fueron aprendiendo más y más acerca del comportamiento de la naturaleza. Todos estos conocimientos forman parte de la ciencia, pero la parte principal esta formada por los métodos que se usan para adquirir esos conocimientos.

Objetivo general de la asignatura:

La Física es una ciencia experimental básica cuyo desarrollo es importante para el sistema de ciencia y tecnología de cualquier país moderno, por lo que tiene una fuerte implantación en todos los sistemas universitarios de los países desarrollados. Los estudios de Física, sin embargo, aparte de servir a aquellos estudiantes interesados en integrarse profesionalmente en el sistema de investigación, les provee además de una formación amplia que, según se observa a través de los estudios realizados tanto a nivel nacional como europeo, proporciona una capacidad de empleo muy elevada. Además se observa también que el espectro de trabajos que desarrollan los titulados es muy amplio, tal como queda claramente expuesto en un informe del Colegio Oficial de Físicos. Esto indica que la amplitud y aplicabilidad de las destrezas adquiridas por los estudiantes de Física es apreciada por la sociedad y va más allá de la formación de futuros docentes e investigadores. Debido a la versatilidad que ofrece es importante que se siga impartiendo una titulación de Física variada y de calidad.


Objetivos Específicos:

En concreto, podemos identificar los siguientes objetivos específicos de la titulación:

1. Conocer y comprender los esquemas conceptuales básicos de la Física y de las ciencias experimentales.

2. Conocer, comprender y dominar el uso de los métodos matemáticos y numéricos más comúnmente utilizados en Física.

3. Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes, localizando en su estructura lógica y matemática, su soporte experimental y el fenómeno físico que puede ser descrito a través de ellas.

4. Conocer los hitos más importantes de la historia del pensamiento científico y de la Física en particular.

5. Desarrollar una visión panorámica de la Física actual y sus aplicaciones.

6. Tener un buen conocimiento sobre la situación en el momento presente en, por lo menos, una de las especialidades actuales de la física.

7. Comprobar la interrelación entre las diferentes disciplinas científicas.

8. Conocer el mundo laboral en el que desarrollar lo aprendido.

9. Conocer los elementos básicos que forman parte de un proyecto.

10. Conocer los organismos de financiación de proyectos de innovación y las formas de solicitarlo.

TEMARIO

BLOQUE 1

Conceptos básicos


  • Introducción al estudio de la Física

  • Introducción al conocimiento de la Física

  • Historia de la Física

  • Ramas de la Física

  • La Física y su impacto en la ciencia y la tecnología

  • La Física y el método científico

  • Magnitudes físicas y unidades de medida

  • La necesidad de medir

  • Sistemas de unidades

  • Sistema Internacional de Unidades (S.I.)

  • Notación Científica

  • Múltiplos y submúltiplos

  • Conversiones de unidades

BLOQUE 2

IDENTIFICAS LAS DIFERENCIAS ENTRE DISTINTOS TIPOS DE MOVIMIENTOS


  • Movimiento una dimensión: Conceptos básicos y MRU

  • Sistemas de referencia

  • Características generales del movimiento en una dimensión

  • Distancia y desplazamiento

  • Rapidez media

  • Rapidez instantánea

  • Secuencia Didáctica 2: Movimiento acelerado: MRUA, caída libre y tiro vertical

  • Aceleración media

  • Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado

  • Gráficas de MRUA

  • Caída libre y tiro vertical

  • Movimiento Circular Uniforme (M.C.U.)

  • Distancia Angular

  • Frecuencia y período

  • Aceleración centrípeta en M.C.U

BLOQUE 3

COMPRENDES EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS A PARTIR DE LAS LEYES NEWTON

  • Operaciones con vectores

  • Suma de vectores por el método gráfico

  • Método del triángulo

  • Método del paralelogramo

  • Método del polígono

  • Vectores unitarios

  • Leyes de Newton

  • Antecedentes históricos

  • Leyes de Newton

  • Fuerzas fundamentales

  • Primera ley de Newton

  • Masa

  • Segunda ley del movimiento de Newton

  • Tercera ley del movimiento de Newton

  • Fuerza de acción y fuerzas de reacción en situaciones cotidianas

  • Descomposición de fuerzas

  • Peso y fricción: dos fuerzas cotidianas

  • Peso

  • Instrumentos para medir el peso

  • Fuerza normal

  • Fuerzas de fricción

  • Aplicaciones de las leyes de Newton

  • Sin tomar en cuenta la fuerza de fricción

  • Tomando en cuenta la fuerza de fricción


Bibliografía


Hewitt, Paul G. Física Conceptual. México, 9ª. Ed., Pearson Educación, 2004.

Pérez Montiel, Héctor. Física General serie Bachiller. México, 4ª. Ed., Grupo Editorial Patria, 2011.

Pérez Montiel, Héctor. Física 1 para Bachillerato General. México, 3ª. Ed., Publicaciones Cultural, 2005.

Tippens, Paul E. Física, Conceptos y Aplicaciones. México, 6ª. Ed., McGraw Hill, 2001.

Ávila Anaya, Ramón, et al. Física I bachillerato, Editorial ST, México, 2005.

Lozano González, Rafael y López Calvario, Julio. Física I, Editorial Nueva Imagen, México, 2005.

Gómez Gutiérrez, Héctor Manuel y Ortega Reyes, Rafael. Física I. Editorial CENGAGE Learning. México, 2010.

INSTITUTO VASCO DE LAS AMÉRICAS

pág.


similar:

Instituto Vasco de las Américas iconInstituto Vasco de las Américas

Instituto Vasco de las Américas iconInstituto Vasco de las Américas

Instituto Vasco de las Américas iconInstituto Vasco de las Américas

Instituto Vasco de las Américas iconLa diversidad Cultural en el Desarrollo de las Américas

Instituto Vasco de las Américas iconEscuela primaria: ”benemerito de las americas”

Instituto Vasco de las Américas iconGrupo Parlamentario Vasco (eaj-pnv)

Instituto Vasco de las Américas iconInstituto Claret

Instituto Vasco de las Américas iconInstituto la paz

Instituto Vasco de las Américas iconInstituto nacional

Instituto Vasco de las Américas iconInstituto americano cultural






Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
f.se-todo.com