Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo






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BANCO DE FUENTES

ELABORADO POR ALUMNAS DE LA UNAM DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA.

A continuación presentamos un banco de fuentes de consulta conformado por libros, páginas electrónicas, revistas especializadas con relación a lo que es Pedagogía y Educación.

Con este banco pretendemos dar a conocer fuentes confiables que no carecen de credibilidad ya que son producto de una investigación minuciosa en la que tomamos en cuenta artículos de México y el mundo que en gran medida ayudará a realizar tareas, investigaciones, o será recomendable para indagar por mera curiosidad.

Encontraremos ésta información de la siguiente manera:

● Revistas

●Artículos

●Blogs

●Instituciones

●Libros

INTEGRANTES:

-COLMENERO ZAMORA ELIZABETH

-HERNANDEZ LUZ ELIZABETH

-MARIANO CARRILLO BRENDA

-RANGEL LANDEROS DANIELA

-VARGAS SANCHEZ MARIA DEL ROSARIO


REVISTAS

Revista electrónica de investigación educativa.(REDIE)

http://redie.uabc.mx/vol7no1/contenido-contenido.html
Descripcion: es una publicación semestral del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California que utiliza las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Esta publicación tiene como objetivo principal dar a conocer la investigación que se realiza a nivel regional, nacional e internacional en el campo de la educación, aprovechando las ventajas que ofrece el medio electrónico al quehacer académico.

La REDIE publica artículos inéditos y arbitrados que abordan las prácticas educativas desde los distintos campos del saber, y desde perspectivas teóricas y metodológicas diversas. En la REDIE el lector encontrará también reseñas de publicaciones recientes sobre educación, entrevistas con académicos de reconocido prestigio, así como conferencias magistrales impartidas en eventos nacionales e internacionales. Además, la REDIE se propone ser un lugar de encuentro entre profesionales de la educación, favoreciendo la comunicación entre autores y lectores.
Ubicación: Universidad Autónoma de Baja California

Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo

Km. 103 Carretera Tijuana-Ensenada

Ensenada, Baja California, México
Tels: (646) 175-07-33 y 175-07-00

Fax (646) 175-20-60

redie@uabc.edu.mx


Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo

http://aletheia.cinde.org.co/index.php/aletheia/index
Descripcion:es una revista electrónica, de las áreas de las Ciencias Humanas y sociales, con periodicidad semestral, fundada en el año 2008 en Colombia, en el marco de las Maestrías de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, en convenios con la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad de Manizales. Su administración y publicación se hace a través de Open Journal Systems (OJS), siguiendo el principio de acceso abierto al conocimiento.
Su Misión es ser un espacio de socialización de las múltiples posibilidades del conocimiento producido en torno al desarrollo humano, educativo y social contemporáneo, generado por los actores de la comunidad académica, científica y social. Se proyecta como un lugar para el encuentro y discusión entre actores de diferentes contextos nacionales e internacionales.
Ubicacion:Calle 93 No. 45a-31

Bogotá, Colombia.
Fax: (+57-1) 218 7598

E-mail: aletheia@cinde.org.co

Revista Colombiana de la Educación

http://www.pedagogica.edu.co/revistas/ojs/index.php/RCE
Descripción: La Revista Colombiana de Educación es una publicación del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional que data de 1978 y una publicación de referencia para los estudiosos de la educación y la pedagogía. El público al que se dirige la revista, contempla a los especialistas en temáticas educativas y pedagógicas, al magisterio en general y a estudiantes universitarios de pregrado de las áreas de educación, ciencias y humanidades.
Teléfono: 5941894 ext. 368

Correo-e: lbernalc@pedagogica.edu.co



Pedagogía y Saberes

Universidad Pedagógica Nacional

http://www.pedagogica.edu.co/revistas/ojs/index.php/PYS
Descripcion:La revista “Pedagogía y Saberes” se reconoce como una publicación académica cuyo propósito consiste en la divulgación de las investigaciones y reflexiones realizadas en el campo de la educación y la pedagogía para contribuir al desarrollo del pensamiento educativo y al debate de las ideas pedagógicas. En este sentido, se propone divulgar trabajos que aporten a la teoría, a las acciones y a la comprensión de los problemas educativos y pedagógicos.
Contacto: Nylza Offir García Vera. Editora

Profesora Universidad Pedagógica Nacional

Correo-e: nylzao@yahoo.es

Revista Lúdica Pedagógica

http://www.pedagogica.edu.co/revistas/ojs/index.php/LP
Descripción: La revista Lúdica Pedagógica, editada por la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional, cumple como objetivos la divulgación e intercambio en los ámbitos local, nacional e internacional, de temas relacionados con la educación, la pedagogía, la investigación y la ciencia en los campos de la Educación Física, la Recreación y el Deporte.
Contacto: Juan Manuel Carreño Cardozo. Editor

Docente ocasional tiempo completo

Correo-e: revistaludica@pedagogica.edu.co


Revista de Investigación Educativa (RIE)

http://revistas.um.es/rie/index
Descripción: RIE está auspiciada por AIDIPE (Asociación Interuniversitaria de Investigación en Pedagogía) cuya sede social está en Barcelona. AIDIPE también edita, en formato electrónico, la Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (RELIEVE).




Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa

http://www.uv.es/relieve/
Descripcion: RELIEVE es la primera revista electrónica de España, tiene una orientación académica con un exigente proceso de revisión por expertos y es totalmente gratuita. Aspira a ser un instrumento de comunicación para la comunidad educativa, en particular en temas de investigación y de evaluación educativa, entendidas en un sentido amplio. Pretende aprovechar eficazmente las posibilidades de comunicación e interactividad que ofrece Internet.

RELIEVE está auspiciada por AIDIPE (Asociación Interuniversitaria de Investigación en Pedagogía) cuya sede social está en Pg. de la Vall d'Hebron, 171. 08035-Barcelona. AIDIPE también edita, en formato impreso, la Revista de Investigación Educativa (RIE).

RELIEVE se edita actualmente desde el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia (Av. Blasco Ibañez, 30. 46010-Valencia -Spain).


Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

Asociación Universitaria de formación del Profesorado

http://www.aufop.com/aufop/home
Descripcion: la“Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado” viene publicando, de forma ininterrumpida, tres números anuales. En ella han escrito más de mil autores pertenecientes a numerosas universidades e instituciones educativas de España y de otros muchos países de Europa y América.la “Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)” es la entidad editora de la “Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado”, de la que tiene su copyright, si bien se publica en colaboración con la Universidad de Zaragoza, de cuyo Vicerrectorado de Investigación recibe una subvención anual desde 1987. Por otra parte, la revista tiene firmado un convenio de colaboración con el rectorado de la Universidad de La Rioja, que la aloja a texto completo en la base de datos DIALNET.Finalmente, la AUFOP y su órgano de expresión, la RIFOP, han organizado numerosos congresos nacionales e internacionales de Formación del Profesorado, en colaboración con diferentes universidades.
País: España


Revista iberoamericana de educación

http://www.rieoei.org/index.php
Descripción : La Revista Iberoamericana de Educación (RIE versión digital) (ISSN: 1681-5653) es una publicación científica del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos (CAEU/OEI), La RIE en formato digital, fundada en 1998, se edita actualmente con periodicidad mensual y complementa en otras áreas de interés educativo a la revista cuatrimestral de carácter monográfico; de ahí que su numeración esté condicionada a cuatro volúmenes por número monográfico editado. Los artículos recibidos en la redacción a través de nuestros lectores y suscriptores son sometidos a revisiones externas ciegas por pares. La configuración de cada número está compuesta por investigaciones, estudios, experiencias innovadoras, artículos de opinión, recensiones de novedades editoriales, entrevistas, etc. Todos los trabajos, una vez editados, quedan clasificados en la página web de la RIE según diversos campos temáticos, con la finalidad de facilitar su acceso y consulta.


Revista Latinoamericana de Estudios Educativos

http://cee.edu.mx/inicio/cee.html
Descripción: Conocida durante sus primeros ocho años como Revista del Centro de Estudios Educativos, se publica ininterrumpidamente desde 1971. Es una de las primeras revistas científicas del Continente especializada en la comunicación de trabajos inéditos, con base en investigaciones originales. Se caracteriza por ser una publicación abierta a las diversas temáticas y a la multiplicidad de posturas, enfoques teóricos y propuestas metodológicas, con la única condición del rigor propio del trabajo intelectual de calidad. Ha sido, y quiere serlo cada vez más, espacio para la expresión de la diversidad de la comunidad científica nacional y latinoamericana dedicadas al estudio de la educación. El proceso de dictaminación está orientado no sólo a decidir sobre la eventual publicación, sino a retroalimentar el trabajo desde una opinión argumentada y estrictamente confidencial. La Revista está incluida en los principales índices especializados, aparece trimestralmente y se distribuye por suscripción, canje, venta directa al público y a través de agencias nacionales de América Latina, Europa y Asia. Su tiraje es de 1000 ejemplares. Además de la colección impresa y de números sueltos disponibles para la venta, puede obtenerse el disco compacto (cinco años) realizado con el IRESIE o el que contiene veinte años, realizado en el CEE. También se encuentra disponible la base de datos (RLEE) que abarca toda la publicación, en la sección de Biblioteca de este mismo sitio.



Revista Diálogos Pedagógicos

http://www.ucc.edu.ar/portalnuevo/interna_ucc.php?sec=32&PHPSESSID=ed4b0a00a2d3914df1d7f6a14e979922
Descripcion: Diálogos Pedagógicos es la revista de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba. Es una publicación científica semestral destinada a docentes, investigadores y especialistas en educación de alcance nacional e internacional.

Objetivos

- Revalorizar la educación como un espacio de saber que puede y necesita ser difundido científicamente.

- Propiciar la democratización del conocimiento en educación a través de la difusión científica.

- Difundir conocimiento científico en educación entre investigadores, especialistas, docentes y público en general, sobre las distintas problemáticas educativas en búsqueda de alternativas superadoras.
País: Argentina

Revista Educación de Adultos y Desarrollo

http://www.iiz-dvv.de/index.php?article_id=121&clang=3
Descripcion:dvv internacional es el Instituto de Cooperación Internacional de la Asociación Alemana para la Educación de Adultos (DVV), a saber, la asociación nacional que reúne a las 16 asociaciones regionales de las universidades populares alemanas (Volkshochschulen). La DVV y su Instituto de Cooperación Internacional representan en los niveles federal, europeo e internacional los intereses de sus miembros y de las aproximadamente 1000 universidades populares alemanas. A través de nuestra revista Educación de Adultos y Desarrollo, que publicamos desde 1973, pretendemos ofrecer a educadores de adultos y autores de África, Asia, Latinoamérica y la región del Pacífico un foro para el diálogo y el intercambio profesional. De manera creciente también se están intensificando y ampliando los contactos con colegas de los países en proceso de transformación de Europa Central, del Este y Sudeste así como de las naciones industrializadas. Ello es sinónimo de una expansión de nuestra revista tanto en lo que a temas como a perspectivas se refiere. Mientras que por una parte queremos sensibilizar a las naciones industrializadas frente al significado y alcance que el concepto de la educación de adultos tiene o debería tener en los países de otros continentes, por la otra deseamos estimular a los lectores de los países en desarrollo a que reflexionen sobre la práctica en sus respectivos países a la luz de las evoluciones en otros lugares y regiones y ofrecerles la posibilidad de aprender de las ideas y de las experiencias ajenas.

Pais:Alemania

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP)

http://rbep.inep.gov.br/index.php/RBEP/index
Descrpcion:Fundada en 1944, la Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos (RBEP) tiene periodicidad trimestral. Publica artículos originales de carácter científico-técnico, como resultado de los estudios e investigaciones que contribuyan al desarrollo de los conocimientos y subsidios educativos que ofrece a las decisiones políticas en el área. Su número de lectores está formado por profesores, investigadores y estudiantes de postgrado y post-graduados técnicos y directivos en el campo de la educación. RBEP A se compone de las siguientes secciones: "Estudios" - publica artículos originales resultantes de investigaciones, encuestas, debates y experiencias relacionadas con la educación y áreas relacionadas

Revista Educación

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=
Descripción : El objetivo de la Revista Educación de la Universidad de Costa Rica es difundir la investigación y promover la reflexión académica referidas al campo educativo. Da cobertura a la amplia variedad temática en la que se abordan problemáticas que van desde al acceso a la educación , el derecho a la calidad , el anhelo por mejores aprendizajes y condiciones dignas para la labor docente , hasta reflexiones epistemológicas y de género en la que participan nacionales y extranjeros ,colaboradores de diversas universidades del país.

País: Costa Rica


Revista Ciencias Pedagógicas

Publicación electrónica del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas.

http://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php?option=com_docman&Itemid=40
Descripción:. Desde su primer número, CIENCIAS PEDAGÓGICAS, que salió a la luz en 1980, bajo la jefatura de redacción del compañero Max Figueroa Araújo, se constituyó como un vehículo de información especializada en lo referente al trabajo científico-investigativo y de desarrollo que realizan en el Ministerio de Educación y sus dependencias.

Pais:Cuba

Revue française de pédagogie

http://ife.ens-lyon.fr/edition-electronique/archives/revue-francaise-de-pedagogie/web/
Descripcion:La revista de la educación francésa es publicada por el NPRI desde 1967. Para satisfacer las necesidades de la comunidad científica, la colección editada está disponible en línea, con la excepción de los números publicados durante los últimos cuatro años se ofrecen a la venta en el catálogo de publicaciones . 's examen de la pedagogía francesa está dentro de la Francofonía en un lugar ideal para la publicación y discusión de la investigación científica en la educación. Se aborda estos temas desde una perspectiva amplia, abierta a distintos enfoques y disciplinas diversas de referencia:. Psicología, la sociología, la filosofía, la historia, la ciencia, la educación, etc Por lo general agrupados en núcleos temáticos, los artículos facilitar el acceso a las entradas investigación educativa más reciente. Cada número incluye también un resumen ejecutivo que presente y problematiza los logros, las tendencias y las cuestiones de la investigación seria en un campo determinado, abriendo horizontes a nivel nacional e internacional. Por último, la sección de notas crítico ofrece a los lectores información y reflexión sobre las principales obras de reciente publicación

La Revista de la Universidad de México

http://www.revistadelauniversidad.unam.mx/

Descripcion:La Revista de la Universidad de México es la publicación universitaria en circulación más antigua del país. Poco después de lograda la autonomía universitaria, en noviembre de 1930 se retomó la publicación del Boletín de la Universidad de México, que había fundado el rector José Vasconcelos en 1922. Dirigido por Julio Jiménez Rueda, el boletín funcionó durante esos años como el órgano de comunicación de la comunidad universitaria. En 1946 se convirtió en la Revista de la Universidad de México, con un perfil más académico, humanista y literario. Desde entonces ha sido dirigida por destacados intelectuales que le han impreso un sello distintivo a las diversas épocas de la publicación.




Revista Educar

http://portalsej.jalisco.gob.mx/comunicacion-social/index.php?q=node/36
Descripción : la revista es de México del Gobierno de Jalisco, donde se trata de varios temas relacionados a la educación y se tiene participación de diversos autores e instituciones.

Revista Tiempo de Educar

http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=311
Descripcion:Los artículos de investigación en Tiempo de educar presentan resultados de tipo teórico y con referentes empíricos, los de carácter teórico -conceptual y los de intervenciones y evaluaciones educativas. El contenido de la revista es plural en diversos sentidos: en el disciplinario , en sus objetos de estudio, en sus temáticas, en sus enfoques teorico-metodologicos.Los trabajos preferentemente habrán de abordar temáticas de educación básica, normal, tecnológica y universitaria; relacionada con el estado de México sin excluir otras realidades y experiencias.

Revista ATENEA

http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0718-0462&lng=es&nrm=iso
Descripcion:Revista ATENEA es una publicación de la Universidad de Concepción. Su objetivo es difundir la investigación y la reflexión crítica en el ámbito cultural chileno y latinoamericano. Comprende temas relevantes de distintas disciplinas (literarios, sociológicos, plásticos, históricos, científicos, etc.), surgidos de investigaciones y estudios provenientes del mundo universitario e intelectual de Chile y América Latina.

País: Chile

Revista Portuguesa de Educação

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=374
Descripción: La revista portuguesa de educación es una edición semestral del centro de investigación en educación en el Instituto de Educación de la Universidad de Minho con el fin de difundir el conocimiento de las ciencias de la educación , fomentar y facilitar el desarrollo de redes nacionales e internacionales científicas que pueden contribuir al avance del conocimiento.

Revue française de pédagogie

Recherches en éducation

http://rfp.revues.org/
Descripcion:Desde 1967, la Revista de la Enseñanza Francesa es un lugar ideal para la publicación y discusión de la investigación científica en la educación.

Se aborda estos temas desde una perspectiva amplia, abierta a distintos enfoques y disciplinas diversas de referencia: la psicología, la sociología, la filosofía, la historia, la ciencia, la educación, etc.

Por lo general agrupados en núcleos temáticos, los artículos facilitar el acceso a las más recientes contribuciones a la investigación educativa. Cada número incluye también un resumen ejecutivo que presente y problematiza los logros, las tendencias y las cuestiones de la investigación seria en un campo determinado, abriendo horizontes a nivel nacional e internacional. Por último, la sección de notas crítico ofrece a los lectores información y reflexión sobre las principales obras recientemente publicadas.

Journal of Pedagogy, Pluralism, and Practice

http://www.lesley.edu/jppp.html
Descripcion:La Revista de Pedagogía, el pluralismo, y la práctica es una revista en línea, arbitrada publicada por la Universidad de Lesley, centrándose en la crítica cultural y los enfoques pluralistas de la enseñanza y el aprendizaje en una variedad de entornos. Una publicación de Lesley University, Cambridge, Massachusetts


The Journal of Public Affairs Education

http://www.naspaa.org/initiatives/jpae/jpae.asp
Descripción :La Revista de Educación de Asuntos Públicos, editado por David Schultz y Kristen Norman-Major, y publicado por NASPAA, es la luz principal de estudiante para promover el cambio en la enseñanza, el aprendizaje y la calidad en la educación de los asuntos públicos. JPAE es una fuente de conocimientos dirigidos a profesores, administradores, estudiantes y profesionales interesados ​​en la preparación de la próxima generación de profesionales de la función pública.



ARTICULOS

Modelo de Formación de Docentes en el Uso de las TIC en Educación con Fundamento en Constructivismo

http://www.educar.org/MFDTIC/index.asp

Descripción: ¿Cómo es que la tecnología puede potenciar al individuo sin integrarlo a un grupo social? Esta información la encontramos en este link, donde se nos muestra una Presentación en Power Point explicando y respondiendo el cuestionamiento anterior.

TIEMPO LIBRE EN EDUCACION INFANTIL

http://auladeideas.com/blog/2012/03/01/tiempo-libre-en-educacion-infantil/

Descripción: Se habla de la importancia y el valor del Juego en la educación Infantil. El concepto de juego y tiempo libre, en niños de edad infantil, adquiere una trascendencia que va mucho más allá de lo que, como adultos, consideramos un “tiempo libre útil y educativo”. El juego es la actividad de aprendizaje fundamental de los niños, ya que por medio del juego exploran el mundo que les rodea, se relacionan con los demás, conocen diversos objetos y ambientes en un contacto directo que los nutre de nuevas experiencias. Esta relación libre y emocional con el medio a través del juego amplía sus capacidades perceptivas, físicas y cognitivas logrando de forma espontánea el aprendizaje de procesos importantes y vitales en la vida de los niños y niñas.

Educar para la vida

http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=80533108

Descripción: La educación para la vida es el gran reto de la sociedad a comienzos del siglo XXI. Se presenta una nueva pedagogía, basada en varios postulados: aprender a vivir es el tema más importante de estudio; las potencialidades humanas son la principal riqueza de un país; el desarrollo de las potencialidades de la persona es la tarea principal a realizar, tanto a nivel individual como social. Se analizan una serie de preguntas básicas relacionadas con quién soy yo, cómo enfrentar los problemas, cómo transformarme a mí mismo y al mundo a mi alrededor, etc. es preciso tomar en consideración tanto las necesidades superiores (espirituales o meta necesidades) como las necesidades de déficit. Lo primero que el ser humano hace en el mundo es estimar, apreciar los valores (valencias) o la importancia de las cosas, o sea, valorar; en este sentido los valores son el fundamento de la cognición y el motor primordial de la conducta. Se presenta y analiza la jerarquía de valores, su papel en la educación y el lugar que tiene en la construcción de la vida humana.

Cómo educar los afectos y los sentimientos

El Auxiliar Docente – Preceptor o Celador

http://www.educar.org/educadores/auxiliardocente.asp

Descripción: Se ofrece una visión de la verdadera importancia del Auxiliar Docente (Preceptor), un actor de la educación "que sufrió en estas últimas décadas un desprestigio agobiante y des jerarquización" al máximo, tanto que hoy día observa como un espectador cómo su rol es cubierto por otras nuevas figuras (tutor, mediador, etc.) inspirados en las tareas propias de él. Se ha fijado la exposición principal en las ideas que tienen valor actual, las que han sobrevivido al paso del tiempo y no han tenido trascendencia por pertenecer a una profesión a la cual no le han dado la importancia debida. Y que creo que analizando la misma podría contribuir a resolver muchos problemas de hoy.

LA DISCIPLINA

http://www.educar.org/articulos/disciplina.asp

Descripción: Se dice que no hay manera de criar a los niños, pero hay ciertas reglas que podemos seguir. Sabemos que es parte esencial de la crianza de un niño el saber comportarse. Es por eso que en este artículo se aborda el tema de Disciplina.

FUNDACION INTERNACIONAL QATARI – PERÙ

RESPONSABILIDAD DE LA ESCUELA EN LA ERA DE LA  INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

NUEVA EDUCACION POLITICA

●LA COMPETITIVIDAD Y LA EDUCACION

http://qatari-peru.tripod.com/id30.html

Descripción: José Vicente Ramos Lalupú, Director Regional de Coordinación magisterial y Colegio de profesores de Lima es uno de los autores de los artículos escritos en la parte superior, al igual que Jorge Caro, Licenciado en Sociología en donde se nos habla de la nueva educación política, la competitividad y la responsabilidad de la escuela respecto a los temas de información y conocimiento.


MODIFICACIONES RECIENTES A LA LEY GENERAL DE EDUCACION

http://cnteseccion9.wordpress.com/2011/03/26/modificaciones-recientes-a-la-ley-general-de-educacion/

Descripción: En este articulo podremos encontrar reflexiones sobre las modificaciones a la ley general de la Educación. Artículo escrito por la Maestra Martha de Jesús Lópéz Aguilar.

El 28 de enero de 2011, la Secretaria de Educación Pública (SEP) como operadora de los designios  de organismos internacionales (OCDE, BID, BM, FMI) presentó un DECRETO donde se reforman  23 artículos y adicionan las fracciones VII y VIII del art. 13 y la fracción VI del art. 65  de un total de 85 artículos de la Ley General de Educación (LGE) publicándolos en el Diario Oficial de la Federación, tres meses después de que fuera aprobada por el Senado. Desde su aprobación de esta Ley en 1993 hasta la fecha, no se habían modificado tantos artículos.


Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad educativa

http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/2005_10_01.pdf

Descripción: Resulta notoria la importancia que en estos momentos han adquirido las evaluaciones de la calidad en el ámbito de la educación. Sin embargo, incluso en el plano conceptual existe un alto grado de desacuerdo acerca de 10 que es la calidad educativa, cómo medirla y cómo mejorarla. Este artículo presenta unas breves reflexiones sobre la

subjetividad del concepto de calidad educativa, así como un repaso del origen y la evolución de la preocupación por la evaluación de la calidad. Se intenta, además, poner de manifiesto algunos de los posibles riesgos que dichas evaluaciones conllevan, así como las aportaciones que pueden suponer para la educación. Tras estas reflexiones se concluye tanto la necesidad de seguir trabajando en la búsqueda de definiciones amplias de la calidad como la cautela con la que deben tomarse los resultados de las evaluaciones realizadas en la actualidad.


¿Importa la escuela?

Una estimación de los efectos escolares en España

http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/2005_10_02.pdf

Descripción: En este artículo se aborda el tema de los efectos escolares desde una triple perspectiva. En primer lugar se discute sobre la definición de efectos escolar y sus implicaciones. En segundo término se revisan diferentes investigaciones internacionales que han estimado la magnitud de los efectos escolares. Todo ello sirve de fundamentación para la presentación de los resultados de una investigación que busca estimar la magnitud de los efectos escolares para una amplia gama de medidas de producto cognitivo y no cognitivo para centros de Primaria españoles.



BLOGS

http://hamober.blogspot.mx/

Este blog no es de consulta, es más recomendable para estar al tanto de noticias de la Educación en México, en ella se encontraran diversos artículos de la SEP , entre otra instituciones reconocidas , fue creada por expertos de la educación cuyos datos se pueden observar en su perfil, con la finalidad de crear una comunidad de ligas educativas, tareas escolares, normatividad educativa, diccionarios, vídeos educativos, periódicos, software y algo más.


http://recursostic-cole.blogspot.mx/search/label/Pedagogia%20terapeutica

En este blog de enlaces educativos. Se dan a conocer un listado de recursos Web, clasificados por ciclos y áreas, sobre todo enfocados a la pedagogía terapéutica aunque también vienen documentales y demás que ayudan a comprender los problemas educativos.

COORDINADOR TIC 

CEIP QUINTA PORRÚA DE SANTANDER

C/ Vázquez Mella s/n

39007 Santander

Cantabria

TF.- 942 33 59 08

quinta.porrua@gmail.com

leonardo.galeron@gmail.com


http://psicopedagogias.blogspot.mx/

Debido a que un pedagogo debe adquirir experiencia de todo tipo y de muchas disciplinas , este blog está muy relacionado con la psicología , en gran medida ayudara a ampliar nuestra visión humanística, ya que cuenta con recomendaciones para ayudar a los niños con problemas de aprendizaje en casos específicos ,además de promocionar seminarios que se llevan a cabo en México de varios temas.


http://lpashendellrivas.over-blog.es/25-index.html

A mi parecer este blog es sumamente confiable, se entiende muy fácilmente en el encontraremos la esencia de la pedagogía es decir ¿Qué es?, en todo su esplendor , antecedentes, representantes, la transición que ha habido desde lo tradicional a lo actual .

Por Shendell Rivas. Psicopedagogía. participando en la comunidad : Psicopedagogía Shendell Rivas


http://propsico-propuestas-psicologicas.over-blog.es/

En este blog encontraremos muchísimas cosas que engloba la educación, el blog te permite interactuar con las diferentes actividades que proporciona, está protegido por lo que no se pude copiar , pero vale la pena verlo.  


http://propsico-propuestas-psicologicas.over-blog.es/

En el siguiente espacio se tratara de dar respuesta a un problema que aqueja a México, ¿Qué le hace falta a la educación?, pese a que no es sencillo dar respuesta hay un ensayo muy bien fundamentado que tratara de contestar dicha interrogativa, el articulo cuenta con apoyo de grandes figuras de la pedagogía como Paulo Freire, Montessori y Piaget.

pa.moragarcia@gmail.com


http://sergiobernalbernal.over-blog.es/

Este blog proporciona bastante información pero tiene ciertos artículos pedagógicos redactados por el autor del sitio llamado: Sergio Bernal Bernal que se dedica  a hacer investigación.




INSTITUCIONES

http://www.upn.mx/

Universidad Pedagógica Nacional (UPN) institución pública de educación superior, que también realiza investigación en materia educativa y difunde la cultura pedagógica, la ciencia y las diversas expresiones artísticas y culturales del país.


www.colmex.mx/

El Colegio de México

Institución pública, de carácter universitario, dedicada a la investigación y a la enseñanza superior, con los fines de organizar y realizar investigaciones en algunos campos de las ciencias sociales y humanidades; impartir educación superior para formar profesionistas, investigadores y profesores universitarios; editar libros y revistas sobre materias relacionadas con sus actividades y colaborar con otras instituciones nacionales y extranjeras para la realización de objetivos.


http://www.inea.gob.mx/

Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA)

Propone y desarrolla modelos educativos, realiza investigaciones sobre la materia, elabora y distribuye materiales didácticos, aplica sistemas para la evaluación del aprendizaje de los adultos.


www.ilce.edu.mx/

Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE)

Organismo internacional autónomo, sin fines de lucro y orientado a satisfacer necesidades educativas, tecnológicas y de desarrollo social, mediante la investigación, la innovación, la difusión y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.


http://www.crefal.edu.mx/

Centro de Cooperación Regional para la Educación de los Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL),

Organismo internacional autónomo con sede en México que sirve a los países de América Latina y del Caribe mediante la formación de personal especializado; la investigación y sistematización de conocimientos y experiencias; el diseño y producción de materiales educativos, la difusión, intercambio y divulgación; la asesoría y consultoría, en el marco de la cooperación regional en la EPJA, a fin de contribuir a la equidad y la justicia social.

http://www.iisue.unam.mx/

Instituto de Investigaciones

sobre la Universidad y la Educación

(IISUE)

Sus líneas de investigación cubren un importante espacio en el terreno del conocimiento y análisis de la educación, en especial de la universidad y de la educación superior. La investigación se funda en aportes multi, inter y transdisciplinarios, como el andamiaje que permite abordar el fenómeno educativo en toda su complejidad.


http://www.acatlan.unam.mx/investigacion/

Unidad de Investigación Multidisciplinaria

(UIM)

Realizar investigaciones multidisciplinarias y ofrecer servicios que permitan abordar los procesos de la planeación y administración educativa, el diseño curricular, la evaluación educativa, la intervención y asesoramiento psico-socio-pedagógico, y sobre el desarrollo, uso e impacto de las nuevas tecnologías en la educación.


http://www.anuies.mx/

Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)

Contribuir a la integración del sistema de educación superior y al mejoramiento integral y permanente de las instituciones afiliadas en los ámbitos de la docencia, la investigación y la difusión de la cultura, en el contexto de los principios democráticos, de pluralidad, de equidad y de libertad.
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