Institución educativa rafael uribe uribe






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títuloInstitución educativa rafael uribe uribe
fecha de publicación25.10.2015
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE

Resolución creación: 16293 del 27 de noviembre de 2006


Cra.82 Nº 42C-58 - Teléfono: 2508252 Núcleo 930 La Floresta

NIT. 811-016955-0 DANE. 105001002020

PLAN DE ESTUDIOS


INSTITUCION EDUCATIVA

RAFAEL URIBE URIBE

COMPONENTE: FORMACIÓN HUMANA

AREA: EDUCAION FISICA RECREACION Y DEPORTES

ASIGNATURA: EDUCAION FISICA RECREACION Y DEPORTES

DOCENTES PARTICIPANTES


NOMBRE


INSTITUCION EDUCATIVA


AREA


CORREO

OSCAR ALEXIS GUTIERREZ TAMAYO


RAFAEL URIBE URIBE

EDUCAION FISICA RECREACION Y DEPORTES

oscaralexisg@yahoo.com.mx

CARLOS ARTURO ALARCÓN

RAFAEL URIBE URIBE

EDUCAION FISICA RECREACION Y DEPORTES

alarconca@hotmail.com

JAIRO ARENAS HERNANDEZ.

RAFAEL URIBE URIBE

EDUCAION FISICA RECREACION Y DEPORTES

jairo01arenas@hotmail.com

ASTRID BETANCUR BEDOYA

RAFAEL URIBE URIBE

EDUCAION FISICA RECREACION Y DEPORTES

astridbetancur@hotmail.com

Presentación del Área.

Educación Física

Es de gran importancia demostrar la importancia del la educación física en el contexto escolar ya que pretende fomentar en los estudiantes valores de: la pertenencia, la justicia, el respeto, la responsabilidad, y la solidaridad, partiendo del conocimiento de su corporalidad, potenciando sus capacidades y cualidades en pos de unas mejores condiciones de vida, permitiéndole al educando una mayor interacción con el entorno.

Así como desarrollar las diversas dimensiones humanas y un sin número de capacidades relacionadas con la reflexión, la crítica y la autonomía y la incorporación de las normas, para responder a las diferentes situaciones sociales y a las problemáticas epistemológicas de la educación física, la recreación y el deporte y lo más importante para su contexto extraescolar en su vida diaria.

De igual manera con el adecuado desarrollo del área se busca promover el cultivo personal desde la realidad corporal del ser humano. B. Aportar a la formación del ser humano en el horizonte de su complejidad; contribuir a la construcción de cultura física y a la valoración de sus expresiones autóctonas; apoyar la formación de cultura ciudadana y de valores fundamentales para la convivencia y la paz. E. Apoyar una educación ecológica, base de una nueva conciencia sobre el medio ambiente; desarrollar una pedagogía de inclusión de todas las personas en prácticas de la Educación Física, la Recreación y el Deporte.

Por otra parte, teniendo como referentes los lineamientos curriculares de educación física, la recreación y el deporte, sus objetivos y fines se orientan a la formación personal y al desarrollo de procesos formativos, culturales y sociales en los educandos, con el propósito de enfocarlos en la actualidad al desarrollo de competencias. Además, las orientaciones pedagógicas para la educación física, la recreación y el deporte ofrecen la fundamentación conceptual, pedagógica y didáctica de las competencias específicas que posibilitan los procesos formativos de esta área obligatoria y fundamental del currículo. A su vez, contribuyendo al desarrollo de las competencias básicas.

Todo los anteriores postulados se encuentran enmarcados desde la ley 115 de 1994 y se decreto reglamentario 18-60, donde se expresa el área de educación física, la recreación y el deporte como un área fundamental del currículo y un proyecto pedagógico transversal que juega un papel fundamental en la formación integral, personal y social de los individuos y las comunidades, contribuyendo a un mejor desarrollo humano y social de la comunidad educativa.


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