9. Competencias genéricas






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2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN”


1. Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal No. 3 de Toluca.
2. Turno Matutino
3. 6º Semestre
4. 3º I-II
5. Biología Humana
6. Profra. Dra. Ma. Eugenia A. Ortega León
7. Unidad I. Biología Humana. El hombre como ente biopsicosocial
8. Introducción Motivacional.

  • La materia de Biología Humana pretende acercar al estudiante a la comprensión de su propio ser, como individuo biopsicosocial, es decir desde los aspectos biológico (anatomo-fisiológico), psicológico (conducta) y en su interrelación con sus semejantes en el ámbito de su contexto social específico.

  • Además es importante que el alumno tenga una comprensión óptima de la relación de la Biología Humana con otras ciencias para un mejor conocimiento y apoyo en la aplicación de las mismas.


9. Competencias genéricas:

  • Se conoce y valora a si mismo aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

  • Elige y practica estilos de vida saludables.

  • Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distingos contenidos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas.


10. Competencias disciplinarias:

  • Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.

  • Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

  • Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.


11. Temas: Generalidades.
12. Subtemas: 1.1.1 Biología humana

1.1.1.1 Anatomía

1.1.1.2 Fisiología

1.1.1.3 Higiene

1.1.1.4 Salud – enfermedad

1.1.2 Campos de especialidad de la biología Humana

1.1.3 El ser humano como ente biopsicosocial.

  • Actividades a realizar.


13. Elaboración de sus apuntes correctamente ilustrados.
14. elaboración de mapas mentales, referentes a cada tema.
15. Dar respuesta a diversas preguntas presentadas en un caso especial, referente al tema.

  • Elaboración de un cartel donde plasme el contenido de la unidad brindando una breve explicación del mismo.

  • Dónde estudiar.


16. Biografía

  • Higashida, H. B. 2006. Ciencias de la Salud. 4a. Ed. McGraw Hill, México, Pp. 215-219

  • Tórtora, J. G. y Anagnostakos, N. P. 1984. Principios de Anatomía y Fisiología. 3a. Ed. Harla, México.

  • Enciclopedia El cuerpo humano. 2010. Ed. Océano. México

  • Reader’s Digest. 190. El Gran libro de la Salud. Enciclopedia Médica de Selecciones del Reader’s Digest. 19ª reimpresión. Pp. 17-18, 89-94.


17. Cibergrafía

http://espanol.asnwers.yahoo.com/question/indes?qid=20060822185938AAYSOsv

http://html.rincondelvago.com/adolescencia_17.html

http://procesosdesaludenfermedad710.blogspot.com/2008/05triadaecologica.html

http://www.agapea.com/libros/ANANTOMIA-Y-FISIOLOGIA-HUMANA

http://es.wikipedia.org/wiki/higiene
18. Evaluación

Instrucciones: Lee con mucha atención cada pregunta eligiendo la respuesta correcta y marcándola.


1.

Es considerado el padre de la medicina:







  1. Hipócrates

  2. Galeno

  3. Aristóteles

  4. Platón

  5. Pitágoras




2.

Es el fundador de la fisiología como disciplina forma:







  1. Herófilo

  2. Erasístrato

  3. Galeno

  4. Luis Mondini

  5. Vesalius




3.

Se le considera el padre de la anatomía moderna:







  1. Vesalius

  2. Herófilo

  3. Galeno

  4. Erasístrato

  5. Da vinci




4.

Estudia el aspecto externo (forma) y el aspecto interno (estructura) del cuerpo humano.







  1. Educación para la salud

  2. Anatomía

  3. Biología humana

  4. Fisiología

  5. Higiene




5.

Estudia las funciones que se desarrollan en el ser humano.







  1. Biología humana

  2. Educación para la salud

  3. Anatomía

  4. Fisiología

  5. Higiene




6.

Ciencia que preserva la salud y al mismo tiempo la mejora, evitando las enfermedades.







  1. Fisiología

  2. Higiene

  3. Educación para la salud

  4. Anatomía

  5. Biología humana




7.

Aborda los conocimientos científicos y tecnológicos de los diversos aspectos, como los componentes y funciones del cuerpo.







  1. Higiene

  2. Anatomía

  3. Educación para la salud

  4. Biología humana

  5. Fisiología




8.

Elementos que constituyen aproximadamente el 99% de los tejidos vivientes.







  1. CHNOPS

  2. CHON

  3. CaP NCO

  4. H2O NOP

  5. CHOP




9.

Es el equilibrio físico, psicológico, moral y social que presenta un individuo.







  1. Salud

  2. Enfermedad

  3. Anatomía

  4. Fisiología

  5. Higiene




10.

Conjunto de signos y síntomas como resultado de un desequilibrio físico, psicológico, moral o social que presenta un individuo.







  1. Salud

  2. Enfermedad

  3. Patología

  4. Patogenia

  5. Higiene












2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN”


1. Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal No. 3 de Toluca.
2. Turno Matutino
3. 6º Semestre
4. 3º I-II
5. Biología Humana
6. Profra. Dra. Ma. Eugenia A. Ortega León
7. Unidad II. Tú cuerpo máquina perfecta.
8. Introducción motivacional.

  • El conocer los contenidos de la segunda unidad le permitirá al estudiante interactuar con su ambiente a través de los distintos mecanismos fisiológicos, bioquímicos y genéticos, teniendo como resultado el poder identificar la salud y la enfermedad como equilibrio o desequilibrio entre los factores de la triada ecológica (agente causal, el huésped y el ambiente) con la finalidad de aplicarlos en su propio bienestar y el de la comunidad en que vive, manejando de esta manera la prevención como parte de la Salud Pública.


9. Competencias genéricas:

  • Elige y practica estilos de vida saludables.

  • Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

  • Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

  • Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.


10. Competencias disciplinarias básicas:

  • Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.

  • Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.

  • Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.

  • Obtiene, registra y sistematiza la información para responder preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

  • Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.


11. 2.1 Células y tejidos.

2.2 Funciones de relación

2.3 Funciones de nutrición

2.4 Funciones de excreción

2.5 Triada ecológica: agente, ambiente, huésped
Subtemas de la unidad
12. 2.1.1 La célula como unidad de estructura y función del cuerpo humano.

2.1.1.1 Tejidos fundamentales: conectivo, muscular, nerviosos y epitelial

2.2.1 Sistemas tegumentarios, músculo esquelético, neuroendocrino y órganos de los sentidos.

2.3.1 Sistemas digestivo, cardiovascular y respiratorio.

2.4.1 Sistema urinario

2.5.1 Factores causales del proceso salud enfermedad.
Actividades a realizar:

13. Llevarán a cabo la resolución de preguntas relacionadas con la temática de la unidad.
14. Elaborarán sus apuntes de cada tema y subtema con sus respectivas ilustraciones.

Elaborarán mapas mentales de cada tema y subtema.
15. Descargarán videos alusivos al tema, los cuales serán comentados después de ser vistos.

  • Realizarán presentaciones de algunos temas y subtemas que serán presentadas al grupo y emitirán comentarios.

  • Realizarán una práctica de laboratorio en donde realizarán la disección de una rana con la finalidad de comparar la estructura y forma de órganos.

  • Elaborarán un periódico mural con la temática de triada ecológica.


Dónde estudiar.
16. Bibliografía:

  • Higashida, H. B. 2006. Ciencias de la Salud, 5ª. Edición. Ed. McGraw Hill, México.

  • Vargas, D. A. 2000. Anatomía, Fisiología e Higiene. México. Ed. Patria Cultural.

  • Higashida, H. B. 2005. Educación para la Salud. Ed. McGraw Hill, México. CIJ

  • Moreno, K. 2005. Niños, adolescentes y adicciones. México CIJ

  • Moreno, K. 2005. Drogas: las 100 preguntas más frecuentes.

  • Moreno, K. 2005. Violencia familiar y adicciones.

  • Vargas, D. Armando. 1999. Anatomía, Fisiología e higiene. 10ª. Reimpresión. Ed. Continental. México.

  • Gutiérrez, Cirlos, G. 2000. Principios de anatomía, fisiología e higiene. Ed. Noriega, México.

  • Muñoz Samayoa, E. 2000. Anatomía, fisiología e higiene. Ed. Cultural. México


17. Cibergrafía:
- http://www.youngwomenshealth.org/speating_disorders.html

- www.cosumer.es/web/es/alimentación/en_la_cocina/comer_por_el_mundo/2007/07/04/164319.php

- http://www.estudiantes.info/ciencias_naturales/biología/salud_enfermedad/index.htmc

- http://www.upch.edu.pe/facien/dcbf/fisiohum

- http://www.proyectosalonhogar.com/cuerpohumano/cuerpo_humano.htm

- http://es.wikipedia.org/wiki/cuerpohumano/htm
18. Evaluación:

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada pregunta y marca la respuesta correcta.
SEGUNDA UNIDAD

1.

Es la unidad básica de todo ser vivo







  1. Célula

  2. Tejido

  3. Órgano

  4. Sistema

  5. Aparato




2.

Conjunto de células de todo ser vivo.







  1. Órgano

  2. Tejido

  3. Célula

  4. Sistema

  5. Aparato




3.

Un tejido esta formado por:







  1. Células asociadas que realiza una función similar

  2. Conjunto de aparatos y sistemas

  3. Asociación de aparatos que realizan una función similar

  4. Conjunto de células con funciones diferentes

  5. Conjunto de órganos que realizan una función similar




4.

La anatomía humana se divide en:







  1. Microscópica y microscópica

  2. Animal y vegetal

  3. Pública y privada

  4. Descriptiva y topográfica

  5. Microscópica e histología




5.

Es aquella que se limita a describir cada región incluyendo varios aparatos o sistemas.







  1. Anatomía comparada

  2. Anatomía topográfica

  3. Anatomía patológica

  4. Anatomía descriptiva

  5. Anatomía quirúrgica




6.

Es aquella que se encarga de estudiar exclusivamente los órganos enfermos.







  1. Anatomía descriptiva

  2. Anatomía topográfica

  3. Anatomía patológica

  4. Anatomía quirúrgica

  5. Anatomía comparada




7.

Es aquel tejido que sirve para proteger, además absorbe sustancias y las elimina.







  1. Epitelial

  2. Conectivo

  3. Muscular

  4. Nervioso

  5. Graso




8.

Es el tejido que une, da soporte y firmeza a los tejidos.







  1. Epitelial

  2. Conectivo

  3. Muscular

  4. Nervioso

  5. Graso




9.

Es el tejido que se especializa en contraerse y tiene la capacidad de disminuir de longitud.







  1. Graso

  2. Epitelial

  3. Muscular

  4. Nervioso

  5. Conectivo




10.

Considera al individuo de pie, frente al observador, con la cabeza erguida, la vista la frente y las palmas de las manos hacia al frente y los miembros inferiores juntos.







  1. Plano anatómico

  2. Posición anatómica

  3. Plano sagital

  4. Plano transversal

  5. Plano frontal




11.

Postura convencional y universal aceptada para estudiar la anatomía.







  1. Plano anatómico

  2. Posición anatómica

  3. Plano sagital

  4. Plano transversal

  5. Plano frontal




12.

Es el segmento mayor, central, cilindro y es un poco aplanado en sentido ventrodorsal.







  1. Tronco

  2. Cabeza

  3. Miembro superior

  4. Miembro inferior

  5. Cuerpo




13.

Es el asiento de los principales órganos de los sentidos y del segmento proximal de los aparatos.







  1. Tronco

  2. Cara

  3. Abdomen

  4. Cuello

  5. Miembro superior




14.

Es el que esta sostenido por los miembros inferiores.







  1. Tronco

  2. Cara

  3. Abdomen

  4. Cuello

  5. Miembro superior




15.

Los miembros inferiores se localizan en:







  1. Brazo, codo, antebrazo y mano

  2. Cabeza y cuello

  3. Muslo, rodilla, pierna, tobillo y pie

  4. Tórax y abdomen

  5. Abdomen, muslo, pierna




16.

Los miembros superiores están conformados por:







  1. Brazo, codo, antebrazo y mano

  2. Cabeza y cuello

  3. Muslo, rodilla, pierna, tobillo y pie

  4. Tórax y abdomen

  5. Abdomen, muslo, pierna




17.

Es el receptáculo de los principales componentes de los aparatos digestivos y urogenital que también ocupan parcialmente la pelvis.







  1. Tronco

  2. Cara

  3. Abdomen

  4. Cuello

  5. Miembro superior




18.

En la sinapsis las células nerviosas envían impulsos nerviosos desde el axón hasta.







  1. Dendrita

  2. Sólo hacia las terminales del axón

  3. Hacia el soma de la célula

  4. La relación de receptor-efector

  5. Al percibir estímulos




19.

Estructuras anatómicas que conforman el sistema nervioso central.







  1. Tronco simpático y nervios craneales

  2. Encéfalo y ganglios centrales

  3. Nervios raquídeos y médula espinal

  4. Médula espinal y encéfalo

  5. Huesos y cartílago




20.

Vínculo comunicativo entre neuronas que consiste en transmitir impulsos nerviosos a través de las dendritas.







  1. Sinapsis

  2. Interconexión celular

  3. Estímulo

  4. Neuralgia

  5. Receptores




21.

Constituyen parte del Sistema Nervioso Periférico.







  1. Nervios torácicos

  2. Nervios craneales y raquídeos

  3. Cerebro

  4. Encéfalo

  5. Lumbares




22.

Estructura que forma parte del Sistema Nervioso Central que se extiende desde el agujero occipital a la segunda vértebra lumbar.







  1. Médula espinal

  2. Nervios raquídeos

  3. Cerebro

  4. Terminal del axón

  5. Encéfalo




23.

Constituido por un grupo de tejidos compuestos de células muy especializadas (neuronas), con características de excitabilidad y conductividad.







  1. Sistema endocrino

  2. Cardiovascular

  3. Sistema nervioso

  4. Locomotor

  5. Órganos




24.

Controla todas aquellas funciones que no dependen de nosotros como los latidos del corazón o la actividad intestinal.







  1. Sistema nervioso periférico

  2. Bulbo raquídeo

  3. Sistema nervioso autónomo

  4. Sistema nervioso central

  5. Sistema aleatorio




25.

El esqueleto humano esta formado por:







  1. 302 huesos

  2. Cartílago y quitina

  3. Melanina

  4. Mielina

  5. 206 huesos




26.

Huesos que corresponden al antebrazo.







  1. Carpo y metacarpo

  2. Tibia y peroné

  3. Fémur y húmero

  4. Falanges y vértebras

  5. Radio y cubito




27.

Estructura de unión entre los huesos o el cartílago.







  1. Articulaciones

  2. Suturas

  3. Unión ósea

  4. Tejido cartilaginoso

  5. Enartrosis




28.

En que estructura se encuentra el músculo liso.







  1. En estructuras del sistema digestivo (vísceras)

  2. En estructura torácica

  3. En el sistema endocrino

  4. En los impulsos eléctricos

  5. En estructuras cartilaginosas




29.

El musculo externo-cleido-mastoideo se localiza en:







  1. Cara

  2. Tórax

  3. Espalda

  4. Cuello

  5. Glúteos




30.

Función principal del músculo trapecio.







  1. Caminar y subir escaleras

  2. Realizar las gesticulaciones de la cara

  3. Generar movimientos de empuje

  4. Levantar los brazos

  5. Desplazar el hombro hacia atrás y hacia arriba




31.

Sistema que produce cambios en las funciones del organismo por medio de las hormonas.







  1. Reproductor

  2. Respiratorio

  3. Endocrino

  4. Levantar los brazos

  5. Nervioso




32.

Glándula que produce la adrenalina y noradrenalina.







  1. Suprarrenales

  2. Testículos

  3. Páncreas

  4. Ovarios

  5. Hígado




33.

Hormona que estimula la contracción del útero durante el parto.







  1. Somatotropina

  2. Tirotropina

  3. Adrenalina

  4. Prolactina

  5. Oxitocina




34.

Produce la aceleración de los latidos del corazón, constricción de los vasos sanguíneos, aumento de la presión arterial, dilatación de los bronquios y aumento de la frecuencia respiratoria.







  1. Antidiurética

  2. Aldosterona

  3. Estrógenos

  4. Adrenalina

  5. Oxitocina




35.

Enfermedad que se caracteriza por el aumento de glucosa en la sangre por una deficiencia en la producción de insulina.







  1. Osteoporosis

  2. Hipertensión

  3. Obesidad

  4. Diabetes

  5. Fibrosis




36.

El bocio es una enfermedad producida por:







  1. Aumento del tamaño de las paratiroides

  2. Aumento del tamaño de las gónadas

  3. Aumento del tamaño del páncreas

  4. Aumento del tamaño del tiroides

  5. Aumento del tamaño del ovario




37.

Enfermedad producida por una deficiencia en el funcionamiento de las válvulas de las venas de los miembros inferiores.







  1. Infarto al miocardio

  2. Hipertensión

  3. Hipotensión

  4. Diabetes

  5. Várices




38.

Órgano que se encarga del bombeo de la sangre.







  1. Vasos sanguíneos

  2. Pulmón

  3. Sangre

  4. Arterias

  5. Corazón




39.

Son los vasos sanguíneos que transportan la sangre del cuerpo hacia el corazón.







  1. Capilares

  2. Plaquetas

  3. Plasma

  4. Arterias

  5. Venas




40.

Son los vasos sanguíneos que transportan la sangre del corazón a los demás tejidos del cuerpo.







  1. Capilares

  2. Plaquetas

  3. Plasma

  4. Arterias

  5. Venas




41.

Son fragmentos de células pequeñas, que ayudan a la coagulación de la sangre.







  1. Plaquetas

  2. Arterias

  3. Plasma

  4. Venas

  5. Linfa




42.

Nombre común que reciben los eritrocitos.







  1. Glóbulos blancos

  2. Glóbulos rojos

  3. Leucocitos

  4. Plasma

  5. Sangre




43.

Las estructuras internas de la nariz están especializadas en la realización de 4 funciones a excepción de:







  1. Conducción del aire

  2. Calentar al aire

  3. Filtrar el aire

  4. Humectar el aire

  5. Desinfectar el aire




44.

La rama de la medicina especializada en el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades de oídos, nariz y garganta es:







  1. Otorrinolaringología

  2. Oftalmología

  3. Neumología

  4. Inmunología

  5. Alergología




45.

La laringe es un conducto de poca longitud que conecta con:







  1. Tráquea

  2. Bronquios principales

  3. Pulmones

  4. Bronquiolos

  5. Alvéolos pulmonares




46.

La tráquea se localiza por delante de:







  1. Pulmones

  2. Corazón

  3. Esófago

  4. Diafragma

  5. Estómago




47.

El intercambio de gases respiratorios entre pulmones y sangre ocurre por difusión a través de las paredes de:







  1. Conductos alveolares

  2. Bronquios secundarios

  3. Bronquios segmentarios

  4. Alvéolos y capilares

  5. Bronquios respiratorios




48.

Es un músculo sumamente importante que participa en la respiración:







  1. Orbicular de los labios

  2. Buccinador

  3. Macetero

  4. Diafragma

  5. Trapecio




49.

Es una contracción espasmódica del diafragma seguida también del cierre espasmódico de la glotis que produce un sonido inspiratorio agudo.







  1. Hipo

  2. Tos

  3. Estornudo

  4. Suspiro

  5. Risa




50.

Es una reacción alérgica que se caracteriza por ataques de respiración jadeante y difícil:







  1. Enfisema

  2. Neumonía

  3. Tuberculosis

  4. Catarro común

  5. Asma bronquial






51.

Es la degradación de los alimentos para su uso por pate de las células corporales:







  1. Digestión

  2. Metabolismo

  3. Asimilación

  4. Anabolismo

  5. Catabolismo




52.

La amilasa salival también llamada ptialina degrada a:







  1. Minerales

  2. Vitaminas

  3. Carbohidratos

  4. Proteínas

  5. Lípidos




53.

La digestión de los carbohidratos inicia en:







  1. Boca

  2. Esófago

  3. Estómago

  4. Intestino delgado

  5. Intestino grueso




54.

En el momento que el alimento llega al estómago este se transforma en:







  1. Almidón

  2. Glucosa

  3. Bolo alimenticio

  4. Quimo alimenticio

  5. Quilo alimenticio




55.

La mayor parte de la digestión y absorción tiene lugar en:







  1. Estómago

  2. Intestino delgado

  3. Colon ascendente

  4. Colon transverso

  5. Colon descendente




56.

Se refiere a la defecación frecuente de heces líquidos como resultado del aumento de la motilidad:







  1. Intestino flojo

  2. Diarrea

  3. Estreñimiento

  4. Esteatorrea

  5. Ninguna es correcta




57.

Es la inflamación del apéndice vermiforme:







  1. Peritonitis

  2. Colitis

  3. Apendicitis

  4. Hepatitis

  5. Nefritis




58.

Es la degeneración del hígado como resultado de su inflamación crónica:







  1. Peritonitis

  2. Colitis

  3. Cirrosis hepática

  4. Hepatitis

  5. Apendicitis




59.

La función primordial de este aparato es participar en la regulación de la homeostasis corporal al modificar la composición y el volumen de la sangre:







  1. Aparato genital

  2. Aparato renal

  3. Aparato respiratorio

  4. Aparato digestivo

  5. Ninguno de los anteriores




60.

La unidad funcional de los riñones es:







  1. Neurona

  2. Nefrona

  3. Osteocito

  4. Célula somática

  5. Célula procarionte




61.

Es producto de la actividad renal:







  1. Agua

  2. Orina

  3. Ácido úrico

  4. Ácido láctico

  5. Amoniaco




62.

Son órganos que participan en la conducción de la orina hacia la vejiga urinaria:







  1. Uréteres

  2. Riñones

  3. Pervicillas renales

  4. Cortezas renales

  5. Uretra




63.

Al acto de expulsión de la orina de la vejiga urinaria al exterior del cuerpo se le denomina:







  1. Transpiración

  2. Gesticulación

  3. Audición

  4. Micción

  5. Defecación




64.

Instrumento que se utiliza para evaluar diversos trastornos de las vías urinarias:







  1. Espirómetro

  2. Cistoscopio

  3. Endoscopio

  4. Miógrafo

  5. Baumanometro




65.

Los testículos y ovarios también se conocen con el nombre de:







  1. Células germinativas

  2. Gónadas

  3. Órganos reproductores

  4. Gametos

  5. Glándulas accesorias




66.

La rama de la medicina relacionada con el diagnóstico y tratamiento de enfermedades del aparato genital femenino es:







  1. Urología

  2. Nefrología

  3. Ginecología

  4. Angiología

  5. Cardiología




67.

Es una membrana superficial, opaca y forma la parte visible del ojo:







  1. Retina

  2. Coroides

  3. Esclerótica

  4. Córnea transparente

  5. Papila del nervio óptico




68.

Es una lente biconvexa que se encuentra situada entre el iris y el cuerpo vítreo:







  1. Cornea

  2. Retina

  3. Cristalino

  4. Cuerpo vítreo

  5. Humor acuoso




69.

Esta sustancia tiene como función mantener húmeda la superficie del ojo y ayuda a eliminar los cuerpos extraños, microorganismos o polvo:







  1. Lágrima

  2. Lagrimales

  3. Saco lagrimal

  4. Carúncula lagrimal

  5. Conducto naso-lagrimal




70.

Esta enfermedad afecta solo al cristalino y se caracteriza por formar una especie de capa blanca en el ojo, produce ceguera porque impide la entrada de luz, pero si se puede distinguir la luz de la oscuridad:







  1. Miopía

  2. Cataratas

  3. Daltonismo

  4. Retinopatía

  5. Astigmatismo




71.

Es un trastorno de la visión, cuyo principal problema es la falta de la distinción de los colores:







  1. Miopía

  2. Cataratas

  3. Daltonismo

  4. Retinopatía

  5. Astigmatismo




72.

Órgano responsable de la audición y el equilibrio:







  1. Vista

  2. Olfato

  3. Oído

  4. Gusto

  5. Tacto




73.

Para su estudio, el oído se divide en:







  1. Interno y externo

  2. Yunque y martillo

  3. Interno, externo y medio

  4. Superior inferior y medio

  5. Conducto auditivo y caracol




74.

Son huesos que se encuentran en el oído medio como: el yunque martillo y:







  1. Lóbulo

  2. Estribo

  3. Tambor

  4. Tímpano

  5. Pabellón




75.

El laberinto óseo está conformado por vestíbulo, conductos semicirculares y:







  1. Caracol

  2. Tímpano

  3. Lóbulo

  4. Estribo

  5. Martillo




76.

Tienen como función impedir la entrada de cuerpos extraños o insectos que puedan lesionar la membrana del tímpano:







  1. Pabellón auricular

  2. Pabellón de la oreja

  3. Los pelos y cerumen

  4. Cerumen y conducto auditivo interno

  5. Conductos auditivos interno y externo




77.

Capa de la piel que significa “lo que esta sobre la piel”







  1. Dermis

  2. Hipodermis

  3. Epidermis

  4. Capa papilar

  5. Capa reticular




78.

Pigmento que da el color a la piel:







  1. Hemoglobina

  2. Melanina

  3. Melanocitos

  4. Urobilinogeno

  5. Vasos sanguíneos




79.

Estas glándulas producen como término medio un litro de sudor diariamente:







  1. Vasos sanguíneos

  2. Glándulas sebáceas

  3. Glándulas sudoríparas

  4. Capa papilar

  5. Capa reticular




80.

Es una función de la piel:







  1. Sensibilidad

  2. Resistencia

  3. Coloración

  4. Elasticidad

  5. Regeneración




81.

Esta sustancia se encuentra en la epidermis, da la coloración a la piel y protege de los rayos ultravioleta (UV):







  1. Glándulas sudoríparas

  2. Glándulas sebáceas

  3. Melanina

  4. Hemoglobina

  5. Queratina




82.

Es el sentido que posee el cuerpo humano para detectar los olores:







  1. Olfato

  2. Gusto

  3. Vista

  4. Oído

  5. Tacto




83.

Son células nerviosas receptoras de estímulos químicos provocados por los vapores:







  1. De sostén

  2. Olfativas

  3. Proteínas

  4. Moléculas

  5. Nasales




84.

Es el reflejo producido por una irritación en las fosas nasales:







  1. Moco

  2. Estornudo

  3. Escurrimiento nasal

  4. Sangrado nasal

  5. Ardor




85.

El sistema olfativo es considerado como un sentido químico-sensorial, ya que convierte las señales químicas en:







  1. Impulsos

  2. Olores

  3. Percepciones

  4. Emociones

  5. Reacciones




86.

Es una característica física de las sustancias para ser detectada por el olfato:







  1. Dulce

  2. Ácido

  3. Volátil

  4. Salado

  5. Amargo




87.

Es el órgano de los sentidos que tiene como función captar los sabores que posee cada alimento, además participa en la prevención de alguna infección estomacal, porque el alimento se encuentra en mal estado:







  1. Tacto

  2. Vista

  3. Gusto

  4. Oído

  5. Olfato




88.

Son prolongaciones del tejido conjuntivo, cubiertas por epitelio escamoso estratificado y tiene formas diferentes:







  1. Las papilas

  2. Velo del paladar

  3. Superficie de la lengua

  4. Bordes de la lengua

  5. Glándulas ceruminosas




89.

El sabor dulce se percibe en la siguiente parte de la lengua:







  1. Superficie inferior de la lengua

  2. Punta de lengua

  3. Bordes de la lengua

  4. Parte posterior

  5. Parte media de la lengua




90.

Las papilas en forma de hongo, abundan en la punta de la lengua y reciben el nombre de:







  1. Fungiformes

  2. Filiformes

  3. Califormes

  4. Botones gustativos

  5. Velo del paladar



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